总之，散文作为高中语文教学中的重要组成部分，作为语文教师应当根据散文本身所独有的形散神聚、语言优美等特点展开教学，注重培养学生对散文学习的兴趣，发散学生的思维，从不同的角度对散文展开探究，从而使学生充分感受散文之美，培养学生的文化品位，增强学生的文化底蕴。

［1］常桂梅.高中语文散文阅读教学的审美困境与突破［J］.汉字文化，2018（17）：46-47.

［2］王芳.高中语文教学中如何引导学生鉴赏散文［J］.语文教学通讯·D 刊（学术刊），2019（4）：55-57.

［3］严冬至.散文教学有效策略探究［J］.文学教育（上），2012（11）：85.

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